Pro Forma KursusProgram Sarjana Muda Perguruan Dengan Kepujian(Bahasa Melayu Pendidikan Rendah)
Nama Kursus :Pengajaran Dan Pembelajaran Bahasa Melayu Berbantukan Komputer
Kod Kursus : BMM 3105
Kredit : 3 (0 + 3)
Jam Interaksi : 90 jam
Bahasa Pengantar :Bahasa Melayu
Prasyarat :Tiada
Semester : Pertama/Kedua
Hasil Pembelajaran
1. Menggunakan Internet, laman web, pembelajaran secara dalam talian dan luar talian; model perpautan dalam penyusunan bahan, dan perpautan antara bahan.
2. Memilih bahan Internet untuk pengajaran dan pembelajaran.
3. Membina tapak pembelajaran yang mudah.
4. Mengedit bahan pengajaran secara dalam talian.
5. Menggunakan bahan bahasa Melayu dalam Internet, alat pengarangan, animasi dalam persembahan, dan cakera padat pembelajaran dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa Melayu.
6. Mengadakan simulasi pengajaran Bahasa Melayu secara sidang video.
Sinopsis
Kursus ini menjelaskan penggunaan Internet, pemilihan bahan Internet, laman web, dan papak pembelajaran, perpautan dalam penyusunan bahan, perpautan antara bahan, pengeditan bahan pengajaran secara on line; penggunaan bahasa Melayu dalam bahan Internet, simulasi pengajaran bahasa Melayu secara sidang video, penggunaan alat pengarangan, animasi dalam persembahan bahan; dan penggunaan CD pembelajaran dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa Melayu.
Tajuk Kandungan Jam
TAJUK 1
Penggunaan Enjin Pencari Bahan Bahasa Melayu
Menggunakan web, video, audio, dan imej
Menggunakan kata kunci, frasa yang sesuai untuk mendapatkan bahan pengajaran bahasa Melayu.
Menyimpan bahan dalam bentuk fail Internet dan katalog.
TAJUK 2
Menggunakan Internet, Enjin Pencari Bahan dalam Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Melayu
Mengumpul dan mengkategorikan bahan audio, video, grafik dan teks.
Mengumpul bahan daripada Internet ke dalam folder berdasarkan kemahiran bahasa.
TAJUK 3
Aplikasi Garis Panduan dan Etika Penggunaan Internet
Memuat turun garis panduan dan etika penggunaan Internet
Memindahkan garis panduan dan etika penggunaan Internet dalam bentuk brosur dan Power Point
TAJUK 4
Pemilihan Bahan Internet untuk Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Melayu
Memilih bahan sastera
Memilih bahan tatabahasa
Memilih bahan bidang ilmu lain
TAJUK 5
Membina dan Menggunakan Tapak dan Laman Web Pembelajaran dalam Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Melayu
Prosedur pembinaan tapak pembelajaran bagi pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu
Prosedur pembinaan laman web pembelajaran bagi pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu
Membina dan menggunakan tapak pembelajaran dan laman web bahasa Melayu
TAJUK 6
Mengaplikasikan Struktur Perpautan dalam Penyusunan Bahan Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Melayu
Struktur Hierarki dan Struktur Komposit
Struktur Linear
Struktur Rangkaian
TAJUK 7
Mengaplikasikan Model Pemprosesan Maklumat dalam Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Melayu
Bengkel model pembinaan pemprosesan maklumat
Mengaplikasi model pemprosesan maklumat dalam simulasi pengajaran dengan menggunakan tapak pembelajaran.
TAJUK 8
Pengajaran Bahasa Melayu Secara Dalam Talian dan Luar Talian
Melaksanakan simulasi pengajaran dalam talian.
Melaksana simulasi pengajaran dalam talian dan luar talian dengan menggunakan laman web dan tapak pembelajaran
TAJUK 9
Mengedit Bahan Pengajaran Bahasa Melayu Secara Dalam Talian
Prosedur pengeditan
Prinsip pengeditan
Melaksanakan pengeditan
TAJUK 10
Pengajaran dan Pembelajaran Secara Bilik Darjah Maya
Membentangkan hasil kerja antara institut
Melaksanakan interaksi antara pelbagai institut
TAJUK 11
Pengajaran Bahasa Melayu Secara Sidang Video
Konferensi secara dalam talian
Mengadakan sidang video untuk mengajarkan kemahiran mendengar bertutur
Merakamkan perbualan
TAJUK 12
Menggunakan Alat Pengarangan dalam Pengajaran Bahasa Melayu
Menggunakan alat pengarangan dalam mencapai kemahiran bahasa sukatan pelajaran Bahasa Melayu sekolah rendah
Aplikasi penyuntingan bahan Bahasa Melayu dengan menggunakan alat pengarangan
TAJUK 13
Mereka Cipta Animasi dalam Persembahan Bahan Pengajaran Bahasa Melayu
Menggunakan animasi perkataan dan objek Power Point
Mencari, mengumpul, menyesuaikan dan menggunakan animasi daripada Internet
Memanipulasi animasi dalam persembahan
TAJUK 14
Bengkel Cakera Padat Pembelajaran dalam Pengajaran Bahasa Melayu
Meneroka dan mengklasifikasikan cakera padat
Memilih cakera padat pembelajaran bahasa Melayu
Menggunakan cakera padat dalam aktiviti pengajaran
TAJUK 15
Seminar dan Pameran TMK Dalam Pengajaran Bahasa Melayu Dekad Kini dan Mendatang
Mengadakan seminar
Mengadakan pameran
JUMLAH : 90
Penilaian : Kerja kursus 100%
Peperiksaan Akhir
Rujukan Asas
Beatty, Ken. (2003). Teaching and Researching computer-assisted language learning. London: Longman.
Rujukan Tambahan
Bull Susan. (1993). Towards user system collaboration in the development of a student model for intelligent computer assisted language learning. Edinburg: Universtiy of Edinburg.
Bull Susan. (1994). Student modelling beyond domain knowledge. Edinburg: University of Edinburg.
Hardisty, D., Windeatt, S., (1989) Call. London: O.U.P.
Levy Micheal. (1997). Computer-assisted language learning: Context and Conceptualization. Oxford: Oxford University Press.
Read more: http://bmm-3105-pm.webnode.com/proforma-bmm-3105/
Create your own website for free: http://www.webnode.com
Kod Kursus : BMM 3105
Kredit : 3 (0 + 3)
Jam Interaksi : 90 jam
Bahasa Pengantar :Bahasa Melayu
Prasyarat :Tiada
Semester : Pertama/Kedua
Hasil Pembelajaran
1. Menggunakan Internet, laman web, pembelajaran secara dalam talian dan luar talian; model perpautan dalam penyusunan bahan, dan perpautan antara bahan.
2. Memilih bahan Internet untuk pengajaran dan pembelajaran.
3. Membina tapak pembelajaran yang mudah.
4. Mengedit bahan pengajaran secara dalam talian.
5. Menggunakan bahan bahasa Melayu dalam Internet, alat pengarangan, animasi dalam persembahan, dan cakera padat pembelajaran dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa Melayu.
6. Mengadakan simulasi pengajaran Bahasa Melayu secara sidang video.
Sinopsis
Kursus ini menjelaskan penggunaan Internet, pemilihan bahan Internet, laman web, dan papak pembelajaran, perpautan dalam penyusunan bahan, perpautan antara bahan, pengeditan bahan pengajaran secara on line; penggunaan bahasa Melayu dalam bahan Internet, simulasi pengajaran bahasa Melayu secara sidang video, penggunaan alat pengarangan, animasi dalam persembahan bahan; dan penggunaan CD pembelajaran dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa Melayu.
Tajuk Kandungan Jam
TAJUK 1
Penggunaan Enjin Pencari Bahan Bahasa Melayu
Menggunakan web, video, audio, dan imej
Menggunakan kata kunci, frasa yang sesuai untuk mendapatkan bahan pengajaran bahasa Melayu.
Menyimpan bahan dalam bentuk fail Internet dan katalog.
TAJUK 2
Menggunakan Internet, Enjin Pencari Bahan dalam Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Melayu
Mengumpul dan mengkategorikan bahan audio, video, grafik dan teks.
Mengumpul bahan daripada Internet ke dalam folder berdasarkan kemahiran bahasa.
TAJUK 3
Aplikasi Garis Panduan dan Etika Penggunaan Internet
Memuat turun garis panduan dan etika penggunaan Internet
Memindahkan garis panduan dan etika penggunaan Internet dalam bentuk brosur dan Power Point
TAJUK 4
Pemilihan Bahan Internet untuk Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Melayu
Memilih bahan sastera
Memilih bahan tatabahasa
Memilih bahan bidang ilmu lain
TAJUK 5
Membina dan Menggunakan Tapak dan Laman Web Pembelajaran dalam Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Melayu
Prosedur pembinaan tapak pembelajaran bagi pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu
Prosedur pembinaan laman web pembelajaran bagi pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu
Membina dan menggunakan tapak pembelajaran dan laman web bahasa Melayu
TAJUK 6
Mengaplikasikan Struktur Perpautan dalam Penyusunan Bahan Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Melayu
Struktur Hierarki dan Struktur Komposit
Struktur Linear
Struktur Rangkaian
TAJUK 7
Mengaplikasikan Model Pemprosesan Maklumat dalam Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Melayu
Bengkel model pembinaan pemprosesan maklumat
Mengaplikasi model pemprosesan maklumat dalam simulasi pengajaran dengan menggunakan tapak pembelajaran.
TAJUK 8
Pengajaran Bahasa Melayu Secara Dalam Talian dan Luar Talian
Melaksanakan simulasi pengajaran dalam talian.
Melaksana simulasi pengajaran dalam talian dan luar talian dengan menggunakan laman web dan tapak pembelajaran
TAJUK 9
Mengedit Bahan Pengajaran Bahasa Melayu Secara Dalam Talian
Prosedur pengeditan
Prinsip pengeditan
Melaksanakan pengeditan
TAJUK 10
Pengajaran dan Pembelajaran Secara Bilik Darjah Maya
Membentangkan hasil kerja antara institut
Melaksanakan interaksi antara pelbagai institut
TAJUK 11
Pengajaran Bahasa Melayu Secara Sidang Video
Konferensi secara dalam talian
Mengadakan sidang video untuk mengajarkan kemahiran mendengar bertutur
Merakamkan perbualan
TAJUK 12
Menggunakan Alat Pengarangan dalam Pengajaran Bahasa Melayu
Menggunakan alat pengarangan dalam mencapai kemahiran bahasa sukatan pelajaran Bahasa Melayu sekolah rendah
Aplikasi penyuntingan bahan Bahasa Melayu dengan menggunakan alat pengarangan
TAJUK 13
Mereka Cipta Animasi dalam Persembahan Bahan Pengajaran Bahasa Melayu
Menggunakan animasi perkataan dan objek Power Point
Mencari, mengumpul, menyesuaikan dan menggunakan animasi daripada Internet
Memanipulasi animasi dalam persembahan
TAJUK 14
Bengkel Cakera Padat Pembelajaran dalam Pengajaran Bahasa Melayu
Meneroka dan mengklasifikasikan cakera padat
Memilih cakera padat pembelajaran bahasa Melayu
Menggunakan cakera padat dalam aktiviti pengajaran
TAJUK 15
Seminar dan Pameran TMK Dalam Pengajaran Bahasa Melayu Dekad Kini dan Mendatang
Mengadakan seminar
Mengadakan pameran
JUMLAH : 90
Penilaian : Kerja kursus 100%
Peperiksaan Akhir
Rujukan Asas
Beatty, Ken. (2003). Teaching and Researching computer-assisted language learning. London: Longman.
Rujukan Tambahan
Bull Susan. (1993). Towards user system collaboration in the development of a student model for intelligent computer assisted language learning. Edinburg: Universtiy of Edinburg.
Bull Susan. (1994). Student modelling beyond domain knowledge. Edinburg: University of Edinburg.
Hardisty, D., Windeatt, S., (1989) Call. London: O.U.P.
Levy Micheal. (1997). Computer-assisted language learning: Context and Conceptualization. Oxford: Oxford University Press.
Read more: http://bmm-3105-pm.webnode.com/proforma-bmm-3105/
Create your own website for free: http://www.webnode.com